Évaluer l'utilisation d'hypermédias : intérêts et limites des variables de performance

Erica de Vries (1) , André Tricot

1 LSE - Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)

Cet article s'intéresse aux moyens de caractériser l'utilisation d'hypermédias. En particulier, la question de la sensibilité des variables de performance aux aspects du contexte et aux variations dans la nature du but est abordée en examinant des résultats d'études. La dernière section présente quelques conclusions sur ces sujets.

Keywords: Education -- Data processing; Computer-assisted instruction; Information and communications technology; Educational technologies

Keywords: Education et informatique; Enseignement assisté par ordinateur; Nouvelles technologies de l'information et de la communication

Domains: Education

Erica de Vries, André Tricot. Évaluer l'utilisation d'hypermédias : intérêts et limites des variables de performance. Hypertextes et Hypermédias, 1998, pp.175-190. ⟨edutice-00000214v2⟩