La mobilité quotidienne des personnes présentant une déficience intellectuelle vue par les professionnels du secteur médico-social. - Groupe INSA Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives Année : 2023

Viewpoint of support staff about Independent travel for People with intellectual disabilities

La mobilité quotidienne des personnes présentant une déficience intellectuelle vue par les professionnels du secteur médico-social.

Résumé

The aim of this survey of 115 professionals was to study independent travel by people with Intellectual Disabilities (ID). The results show that they have effective strategies for remembering landmarks and routes, but have great difficulty planning new routes independently. In addition, people with intellectual disabilities may be at a loss when faced with inappropriate behavior from other users, and resolving unexpected events occurring during the journey remains difficult. These results clearly define the priorities for professionals and families in teaching mobility skills to these people.
Cette enquête réalisée à l’aide d’un questionnaire évalue les perceptions de 115 professionnels au sujet de la mobilité des personnes présentant une déficience intellectuelle. Les résultats indiquent des stratégies efficaces axée sur la mémorisation des points de repère et des routes mais une difficulté à planifier de nouveaux trajets. En outre, ces personnes peuvent être désarmées face aux comportements inappropriés d’autres usagers et la résolution d’imprévus survenant au cours des déplacements reste difficile. De tels résultats définissent clairement les priorités pour les professionnels et les familles dans l’apprentissage de la mobilité pour ces personnes.
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Année Mois Jours
Avant la publication
samedi 7 décembre 2024
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Dates et versions

hal-04353949 , version 1 (25-04-2024)

Identifiants

Citer

Hursula Mengue-Topio, Laurie Letalle, Philippe Pudlo, Yannick Courbois. La mobilité quotidienne des personnes présentant une déficience intellectuelle vue par les professionnels du secteur médico-social.. La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2023, N° 97 (1), pp.177-202. ⟨10.3917/nresi.097.0177⟩. ⟨hal-04353949⟩
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